Autor: 
Der Countdown läuft…
In wenigen Tagen startet das 8. Sommerstudium der informatica feminale in Bremen. Rund 170 Teilnehmerinnen und 60 Dozentinnen werden erwartet. Das Angebot umfasst in diesem Jahr knapp 50 Kurse, drei Ringvorlesungen, zwei Vortragsblöcke und jede Menge „Drumherum“.
Auch in diesem Jahr sind die meisten Programmierkurse (dreimal Java, einmal C++) schnell ausgebucht gewesen. Verschiedene andere Kurse, etwa zu Linux, Flash oder UML, sind ebenfalls schon weitgehend belegt. Außerdem wie immer sehr beliebt: der bewährte Einführungskurs „Linux ist weiblich“, CSS, PHP, LaTEX – und das Löt-Praktikum für Anfängerinnen. Vielleicht sollte es mal einen Hardware-Kurs geben, in dem die zahlreichen Lötkurs-Absolventinnen der letzten Jahre ihre Kenntnisse praktisch anwenden können ;-)
Einer der ersten ausgebuchten Kurse dieses Jahr war übrigens „Wissenschaftliches Schreiben“ – ein Thema, das mit dem Programmieren an den meisten Hochschulen vermutlich gemeinsam hat, dass es in der Lehre nur unzureichend vorkommt, im Hauptstudium aber als grundlegende Fähigkeit vorausgesetzt wird.
Leider mussten diesmal fünf Kurse abgesagt werden, da sich nicht genug Teilnehmerinnen dafür fanden. Dabei handelt es sich um „Einige Basis-Tools zur Programmierung: Revisionskontrolle, make und debug“ (SOF 07), „IT & Soft Skills – Change Management bei Softwareimplementierungen“ (SOF 12), „Einführung in das Projektmanagement“ (SOF 14), „Ein Meer von Text – die Suchmaschine und ihre Verwandte“ (NET 08) und „Automatentheorie – oder: was genau ist eigentlich ein Computer?“ (TIF 03).
Programmieren …
Die „reinen“ Programmierkurse sind zwar schon voll, bei einigen spezielleren Kursen rund um die Programmierung gibt es aber noch freie Plätze. „Modellierungstechniken“ (SOF 09) z.B. bereiten die erfolgreiche Programmierung schon in der Entwurfsphase vor. Besonders beim C-Programmieren ist die Vermeidung von „Buffer-, Heap- und Integer-Overflows“ (SOF 06) sehr wichtig, denn Überläufe bilden nach wie vor eine wesentliche Grundlage für die meisten Einbrüche in Computersysteme. Das fertige System schließlich braucht eine vernünftige „Benutzungsdokumentation“ (SOF 08), hier in Form eines lauffähigen Hilfesystems. Damit Software-Systeme auch wirklich genutzt werden, sind „User Interfaces, die was taugen“ (TIF 09) übrigens eine wesentliche Voraussetzung.
Das Thema Sicherheit gewinnt generell zunehmend an Bedeutung. Der Einsatz von „Kryptographie und Sicherheitsmechanismen“ (TIF 06) wird anhand der Programmiersprache Java konkret eingeübt. Ein komplettes Software-Projekt wird im Kurs „Media Engineering“ (NET 01) durchgeführt. Von Kalkulation über Entwicklung bis zum Projektmanagement werden hier wesentliche Aspekte der Entwiclungs- und Teamarbeit erarbeitet. Damit ein Projekt nicht scheitert, gibt es auch eine Einführung in das „Risikomanagement“ (SOF 15) – übrigens nicht zum im Programmheft angeführten Termin, sondern …
… und anderes
Informatik ist bekanntlich nicht gleichbedeutend mit Programmieren. Eine ganze Menge anderer Themengebiete spielen eine Rolle, einige davon kommen auch im if-Programm vor. „Urheberrechte im Netz“ (NET 07) etwa sind nicht erst seit den jüngsten Reformbestrebungen ein Thema. „Typographie und Mediengeschichte“ (TIF 11) ist für Designerinnen grundlegend, aber auch Informatikerinnen, die fürs Web programmieren, sollten sich hier tunlichst auskennen.
Bioinformatik ist dieses Jahr nicht nur Thema in der Ringvorlesung. Eine der Vortragenden gibt auch im Rahmen eines dreitägigen Kurses eine Einführung in das Fachgebiet sowie die Nutzung von Datenbanken rund um das „Human-Genomprojekt“ (TIF 13).
„Social Software – Weblogs“ (NET 06) sind ein relativ neuer Trend im Internet. Deutschland gilt hier noch als „Entwicklungsland“ – vielleicht ändert das dieser Kurs :-)
Und Mathematik-Begeisterte kommen bei der „Inhaltsbasierten Bildsuche“ (TIF 12) auf ihre Kosten.
Weiche Kenntnisse …
Neben den eher „praktisch-technischen“ Kursen werden beim Sommerstudium auch immer Bereiche abgedeckt, die für den Erfolg im Berufsleben entscheidend sind, aber in der Lehre zumeist nur wenig bis gar nicht auftauchen. Dazu zählt z.B. die Persönlichkeitsentwicklung, neudeutsch auch „Soft Skills“ genannt. Im diesjährigen Programm findet sich da beispielsweise eine „Einführung in Moderations- und Kreativitätstechniken“ (SUK 03). Unter dem Titel „Moderieren und visualisieren“ wurde dieser Kurs im letzten Jahr sowohl in Bremen als auch bei der ditact in Salzburg von den Teilnehmerinnen begeistert aufgenommen. Genauso begeistert waren die Teilnehmerinnen des „Führungskurs für freche Frauen“ (SUK 10), der nun schon zum dritten Mal angeboten wird. Neu im Programm ist ein Angebot zu „Gruppendynamik und Teambuilding“ (SUK 04), ein Thema, mit dem Informatikerinnen oft schon im Studium ganz praktisch konfrontiert werden – ohne den theoretischen Hintergrund, den diese Veranstaltung bietet.
„Existenzgründung als berufliche Perspektive“ (SUK 13) schließlich bietet einen Überblick über wichtige Themen rund um die Selbständigkeit, nicht zuletzt die Besonderheiten weiblicher Unternehmensgründungen.
… und harte Fakten
Wie schon im letzten Jahr gibt es auch diesmal keinen Anmeldeschluss. Kurzentschlossene können sich also immer noch anmelden, am besten über das Webformular.
Wir sehen uns in Bremen!
Friederike
von Friederike
Ein seltenes Exemplar ist dieses Buch, denn über RSS findet sich sonst kaum etwas. Schon beim Blick ins Inhaltsverzeichnis wird klar, dass der Autor sich vorgenommen hat, das Thema Newsfeeds in der Breite abzudecken.
Interessanter Überblick über die menschlichen Abgründe der Manipulation. Immer wieder gibt es auch handfeste oder praktische Tipps. Was nicht heißt, dass der Umgang mit Manipulationen auch mit geballtem Hintergrundwissen nicht immer noch schwierig ist. Die Autoren verstehen es aber, die Facetten dieser uralten Technik so darzustellen, dass frau ihre Manipulator/innen schnell entlarven kann. Die ein oder andere Methode kann frau ja auch mal selbst ausprobieren – zum Beispiel bei Gehaltsverhandlungen…? Im Ernst, nur wer Bescheid weiß, kann sich gegen Manipulationen wehren. Ob und wann Gegenwehr angesagt ist, lässt sich mit dem Trainingsbuch auf jeden Fall besser einschätzen. Der Rest kommt dann mit Übung und Erfahrung.
Das Buch enthält 101 Vorschläge für mehr oder weniger Verrücktes, mit Platz für die eigenen Einträge. Weil die Idee für das Buch doch sehr witzig und bedeutend klingt, war ich sehr gespannt darauf. Leider sind viele Vorschläge nicht neu. Schlimmer ist aber, dass Manches sogar verboten oder zumindest gar nicht nett ist, was dort vorgeschlagen wird.
Es war 1962 in Amerika. Edward Thorp veröffentlichte sein Buch "Beat the Dealer", in dem er einen erfolgreichen Algorithmus vorstellte. Das Card-Counting ermöglicht es Spielern, ihren Einsatz beim Blackjack abhängig von den gespielten Karten abzuschätzen. Blackjack ist ein Kartenspiel, das in Deutschland auch unter dem Namen "17 und 4" bekannt ist. Dabei hat diejenige gewonnen, welche mit der Summe ihrer Kartenwerten am nächsten an 21 heran reicht, ohne diese Grenze zu überschreiten. Bildkarten zählen 10, Asse 11 und die Zahlkarten den aufgedruckten Wert. Der Kartenstapel wird dabei abgearbeitet, bis er verbraucht ist. Das macht bei diesem Spiel das Casino angreifbar. Die Bank des Casinos ist gegenüber den Spieler/innen, die die Karten auf Thorps Weise im Kopf mitzählen, im Nachteil. Voila! So wurden die Kopfrechner reich.
Die Programmiersprache Perl ist ein universelles Werkzeug. Das wissen wir spätestens nach Brigittes Vortrag "Die Taschenkettensäge unter den Programmiersprachen". Perl ist einfach, und wenig Vorwissen reicht, um auch komplexe Problemstellungen anzugehen. 
Die exzellente Facharbeit steht im Vordergrund, ein Genderbezug ist für die Teilnahme nicht zwingend erforderlich. Vielmehr ist das Ausnahmefach von und für Frauen eins der Vergabekriterien. Der Preis wird dieses Jahr zum fünften Mal verliehen und feiert damit ein kleines Jubiläum. Alle bisherigen Preisträgerinnen haben mit Fachthemen gewonnen, zu den bisher ausgezeichneten Disziplinen gehören Mathematik, Industriepsychologie und zweimal Medizin, einmal mit der Kombination Chemie, ein anderes Mal mit Biochemie. Die Preisträgerinnen kommen aus der Schweiz, Belgien, Deutschland und den USA. Das Ziel seitens der Veranstaltung ist, herausragende Wissenschaftlerinnen (der MSM-Preis ist kein Nachwuchspreis!) aus Disziplinen zu ehren, in denen Frauen noch selten sind und es schwer haben, sich zu etablieren. Daher rührt auch das diesjährige Anliegen, den Preis unter Informatikerinnen bekannter zu machen, zumal keine Vertreterin dieser Disziplin bisher ausgezeichnet wurde.
Das Land Baden-Württemberg unterstützt an der Universität Ulm das Projekt CyberMentor, ein Email-Mentoringprogramm für Schülerinnen. Ziel ist, Mädchen für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) zu interessieren. Wie wir alle wissen, sind Frauen im MINT-Bereich nach wie vor unterrepräsentiert – und das, obwohl sie nachweislich die gleichen Begabungen auf diesem Gebiet vorweisen.
CyberMentor richtet sich an Schülerinnen, die in Baden-Württemberg zur Schule gehen und mindestens 11 Jahre alt sind. Natürlich sollen sie dann auch das ganze Schuljahr lang aktiv mitmachen. Sie werden einmal pro Woche Emails mit Fachfrauen austauschen, die in der Wirtschaft (also zum Beispiel Ingenieurinnen), der Wissenschaft (hoffentlich viele Professorinnen) oder der Lehre (nicht nur Lehrerinnen) arbeiten. Diese Mentorinnen diskutieren mit ihren Mentees über Schule, Studium, Berufsmöglichkeiten, sprechen mit ihnen über MINT-Themen und geben Tipps zu Büchern, Lernen und was sonst noch so anliegt.
Die Mentorinnen können an Schulungen zum Thema "Mentoring" teilnehmen; den Schülerinnen werden verschiedene Computerkurse angeboten, u.a. der Umgang bzw. Lernen mit Computer und Internet, Homepages erstellen sowie Grafikprogramme anwenden. Die Teilnahme ist für alle, also Mentees und Mentorinnen, kostenlos.
Für alle, die mehr oder weniger blutigen Anfängerinnen und Anfängern als „IT-Trainerinnen“ irgendetwas aus der wunderbaren Welt der IT beibringen wollen, ist ein ungewöhnliches Buch auf dem Markt. Die Beispiele sind aus den Bereichen „Word“ und „Excel“, was aber nicht weiter stört. So weit, so gut. Trotzdem: Das Buch ruft Ambivalenz in mir hervor. Es ist an manchen Stellen hochgradig arrogant, vor allem gegenüber den Schulungsteilnehmer/innen.
Wie bereits angekündigt, gibt es diesen englischsprachigen Klassiker jetzt in der 2005er-Ausgabe. Das Schöne an dem Buch ist, dass es für verschiedene Zielgruppen geeignet ist. Da sind zum Einen die Praktikerinnen, die das Werk zum Nachschlagen bei bestimmten Fragen zur Hand nehmen können. Die wichtigsten Punkte gibt es dann kapitelschließend als Zusammenfassung. Zum Anderen enthält das Buch auch für Forscherinnen Abschnitte, in denen – jeweils am Ende eines Kapitels – die wissenschaftliche Relevanz und offene Forschungsfragen kurz erläutert werden. Sehr gut!
Maria
Wie ist das jetzt eigentlich im Deutschen? Welche Sprichwörter kann frau auch völlig falsch zusammen setzen? Warum sind englische Begriffe im Deutschen problematisch? Diese und mehr Fragen beantwortet der kleine Band, der eine Menge der online erschienenen Kolumnen von spiegel.de zusammenfasst. Wem von uns ist es noch nicht aufgefallen, dass nicht nur Politiker/innen und die werte Wissenschaft zu einer Verhauptwortung von Verben und Nominisierung von Adjektiven mit einer Unabsehbarkeit ohne Rücksicht auf die Beibehaltung der Verständlichkeit neigen?
Die beiden Autoren bringen es durchaus fertig, ein verständliches Buch mit didaktischem Anspruch abzuliefern. Wenn auch an der ein oder anderen Stelle eine Frage offen bleibt – in der Gesamtwirkung sammelt der schön gestaltete Band Pluspunkte. Er hat einen festen Einband, ein Stoffband als Lesezeichen und ein ansprechendes Layout. Aber nicht nur die Äußerlichkeiten überzeugen. Eine Din-A3-Übersicht für Funktionen bzw. Befehle (Vorder- und Rückseite) hilft, einen schnellen Überblick zu bekommen und zu behalten.
Nach neun Jahren DesignCamp veranstaltet der Fachbereich Design der Fachhochschule Potsdam vom 11.07. bis 16.07.2005 das 10. DesignCamp "Interface Design": Der Computer ist heute im Toaster und im Auto, im Telefon und im Fahrkartenautomat, in Fenstern und Türen, sogar im ganzen